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      隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，越來越多的人認識到漢語學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)漢語不僅開闊了視野和思維，更為不少人提供了就業(yè)機會。為了更好地滿足各國培養(yǎng)語言和技術(shù)人才的需要，孔子學(xué)院“漢語+”特色項目應(yīng)運而出，助力各國復(fù)合型人才培養(yǎng)，促進職業(yè)教育國際化合作。

全球經(jīng)濟的融合發(fā)展，

讓中文人才越來越受到重視

     近年來，各國對復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才的需求，特別是懂漢語的專業(yè)技術(shù)人才需求大幅增長。為了順應(yīng)這一趨勢，孔子學(xué)院在全球40多個國家開設(shè)了“漢語+”課程，內(nèi)容涉及高鐵、經(jīng)貿(mào)、旅游、法律、海關(guān)、航空等數(shù)十個領(lǐng)域。

     2014年，中泰兩國啟動了鐵路相關(guān)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)合作項目。隨著合作項目的推進，泰國對既懂鐵路技術(shù)又懂漢語的人才需求大增。孔敬大學(xué)孔子學(xué)院發(fā)揮自身優(yōu)勢，推出了“中泰高鐵漢語培訓(xùn)項目”， 截止到2019年底，孔敬大學(xué)孔子學(xué)院已為泰國培養(yǎng)了200余名“漢語+鐵路”的復(fù)合型技術(shù)人才，獲得了泰國政府和社會的高度肯定。

     在埃塞俄比亞，埃塞俄比亞職業(yè)教育孔子學(xué)院設(shè)立“創(chuàng)新電子技術(shù)實驗室”，在孔子學(xué)院內(nèi)開設(shè)“漢語+單片機控制系”基礎(chǔ)課程，“漢語+機器人技術(shù)”高級課程，一學(xué)年注冊學(xué)員近 500 人，為埃塞機器人應(yīng)用技能人才培養(yǎng)開創(chuàng)先河。

      得益于烏克蘭基輔國立語言大學(xué)孔子學(xué)院與烏克蘭國際航空公司合作的成果，乘客們能在基輔直飛北京的航班上享受到中文服務(wù)。烏航空乘瑪麗亞·科卜澤娃說：“我在工作中盡量使用漢語同中國乘客交流，這不僅對一般性工作有很多益處，在處理特殊事件時作用就更加明顯了。”

      在日本，關(guān)西外國語大學(xué)孔子學(xué)院2017年就開設(shè)了“空乘漢語”課程，受眾對象是未來打算在航空領(lǐng)域就職的已通過漢語水平考試（HSK）4級以上考試的關(guān)西外國語大學(xué)學(xué)生。

     截至2019年秋學(xué)期，“空乘漢語”課程已連續(xù)開辦3年6個學(xué)期，班次也增加到了兩個，參加課程的學(xué)生人數(shù)達180余人。同時，關(guān)西孔院還將漢語學(xué)習(xí)與就業(yè)進一步結(jié)合，陸續(xù)增設(shè)了商貿(mào)漢語、醫(yī)療漢語、全球職業(yè)規(guī)劃研究等特色漢語課程。

      意大利那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院自2007年創(chuàng)辦以來就開設(shè)了“漢語+商務(wù)” 課程，以滿足漢語水平較高的學(xué)習(xí)者的需求。“可喜的是，報名學(xué)習(xí)這門課程的人數(shù)越來越多。” 那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院中方院長徐海銘說。

     參加那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院“漢語+商務(wù)”課程的不少學(xué)員在銀行、機場以及與中國相關(guān)的單位工作。“參加‘漢語+商務(wù)’課程，讓學(xué)員們有了更多的工作選擇，人生經(jīng)歷也更加豐富?！毙旌ｃ懻f。

     如果在加納首都阿克拉的機場聽到海關(guān)人員用中文問好，可千萬別感到奇怪。加納大學(xué)孔子學(xué)院為海關(guān)工作人員開展的“中文+”培訓(xùn)課程已為這里的工作帶來了切實的改變。

     在科托卡機場海關(guān)工作區(qū)內(nèi)，工作人員伊登用中文“你好”和身邊的同事打招呼。她說：“學(xué)習(xí)中文使我能更好地與中國旅客交流，方便了我們的工作，也提升了我們的服務(wù)質(zhì)量。”

     在多米尼加，圣多明各理工大學(xué)孔子學(xué)院為喜高（HAYCO）公司開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)中文課課程。教師結(jié)合企業(yè)中文的課程特點做了充足的準(zhǔn)備。在PPT課件的制作上，豐富了課程內(nèi)容，增加了更多的圖片和視頻，給企業(yè)學(xué)員帶來了不一樣的視聽體驗。

     日前，企業(yè)中文第一階段的課程已經(jīng)結(jié)束。據(jù)公司的反饋，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)授課 的效果滿意度非常高，準(zhǔn)備繼續(xù)開始第二階段的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

      高級設(shè)備主管胡安（Juan）表示：“雖然我更喜歡傳統(tǒng)授課，但老師們的專注度、充分的課程準(zhǔn)備以及活躍的課堂氣氛，讓我非常有信心能學(xué)好中文。而且我們都知道，語言的學(xué)習(xí)在于日積月累，不能間斷。我相信只要我們堅持，我們一定能學(xué)好這門語言。另一方面我們的工作與中國聯(lián)系密切，學(xué)好中文勢必對我們非常有用。”

攜手中資企業(yè)，

     “漢語+”為更多人提供職業(yè)機會

     隨著“漢語+”職業(yè)教育的開展，孔子學(xué)院也通過攜手企業(yè)，為更多學(xué)員提供了豐富的中文職業(yè)教育培訓(xùn)和工作機會。

      早前，泰國瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院與廣墾橡膠（湄公河）有限公司簽署了合作協(xié)議，深入開展產(chǎn)、學(xué)、研交流。

      孔子學(xué)院中方院長何東表示，瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院是廣西民族大學(xué)和瑪哈沙拉坎大學(xué)合作建立的教育機構(gòu)。雙方建立長期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，不僅促成了雙方產(chǎn)、學(xué)、研融合發(fā)展，更是實現(xiàn)人才教學(xué)實踐與資源共享，共同推動中泰文化交流。

     此次合作是瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院積極開展中文教學(xué)、文化推廣與交流的又一重要舉措。孔院在廣墾橡膠（湄公河）有限公司設(shè)立中文教學(xué)試驗點，建立教學(xué)實踐基地，為孔院學(xué)生提供實踐的平臺，同時為公司提供員工培訓(xùn)等服務(wù)，推動中文教學(xué)和文化傳播。

     隨著中巴經(jīng)濟走廊建設(shè)的推進，巴基斯坦對焊接技術(shù)人才的需求大增。為了順 應(yīng)這一趨勢，費薩拉巴德農(nóng)業(yè)大學(xué)孔子學(xué)院與中巴經(jīng)濟走廊優(yōu)先實施項目——華能山東如意（巴基斯坦）能源有限公司薩希瓦爾燃煤電站合作簽訂了“漢語+焊接技術(shù)”教學(xué)培訓(xùn)協(xié)議并開展相關(guān)教學(xué)。

    “漢語+焊接技術(shù)”培訓(xùn)班課程分為漢語培訓(xùn)課程和實訓(xùn)課程兩個階段，共1160課時。第一階段為漢語培訓(xùn)課程：學(xué)員通過12周360課時沉浸式學(xué)習(xí)，對學(xué)員漢語技能進行系統(tǒng)性培訓(xùn)，由孔院教師采用集中強化培訓(xùn)模式幫助學(xué)員在短時間內(nèi)達到HSK三級水平。在中后期學(xué)員達到相應(yīng)漢語水平之后，加入焊接技術(shù)相關(guān)的漢語知識學(xué)習(xí)為之后的焊接實訓(xùn)夯實語言基礎(chǔ)。

     第二階段為實訓(xùn)階段：學(xué)員將進行6個月800課時的理論+實操課程學(xué)習(xí)，由專業(yè)技術(shù)人員進行實踐教學(xué)，將學(xué)員掌握焊接技術(shù)理論知識與實際運用結(jié)合，在實際操作中學(xué)習(xí)并掌握焊接技術(shù)。

      通過第一階段的漢語學(xué)習(xí)，學(xué)員們?nèi)〉昧丝上驳某晒?。從最初對漢語的懵懂無知，到可以用漢語進行日常對話。雖然因受新冠肺炎影響，已報名參加HSK 3級及HSKK初級考試的全體學(xué)員未能如期參加考試，但大家都信心十足地表示，希望通過此次培訓(xùn)和HSK考試，申請到孔院獎學(xué)金到中國繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語，或經(jīng)過焊接技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)后在當(dāng)?shù)卣业綄诘墓ぷ?，為中巴?jīng)濟走廊建設(shè)貢獻自己的一份力量。

     在埃及，蘇伊士運河大學(xué)孔子學(xué)院和當(dāng)?shù)氐闹袊揪o密合作，為公司培訓(xùn)人才。據(jù)蘇伊士運河大學(xué)孔子學(xué)院相關(guān)負責(zé)人介紹，蘇伊士運河經(jīng)濟區(qū)有數(shù)十家中國公司，創(chuàng)造了不少就業(yè)機會，許多在埃及的中國公司愿意雇用會講中文的埃及員工，對“漢語+”復(fù)合型人才需求很大。在孔院舉辦的中國企業(yè)招聘會上，不少埃及學(xué)生被錄用。

     “因為‘漢語+’項目，

我的人生變得如此精彩”

     泰國青年阿努帕·提帕拉從小就有個夢想，便是成為一名火車司機。得益于“一帶一路”倡議，阿努帕去年獲得了到中國學(xué)習(xí)鐵路技術(shù)的獎學(xué)金。

      要知道，在泰國成為一名火車司機并不容易。申請者必須首先考入泰國鐵路工程學(xué)院。因為種種原因，阿努帕沒有機會報考這所學(xué)院。2014年，中泰兩國簽署《中泰鐵路合作諒解備忘錄》。此后，兩國啟動了鐵路相關(guān)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)合作項目。

      “有一天，我在臉書上偶然看到，孔敬府班派工業(yè)社區(qū)教育學(xué)院大專學(xué)生去中國學(xué)習(xí)鐵路相關(guān)專業(yè)的信息?！卑⑴粱貞?。隨后，他便成功申請進入該學(xué)院學(xué)習(xí)，并借助“中泰高鐵漢語培訓(xùn)項目”前往武漢學(xué)習(xí)中文和鐵路專業(yè)知識。

      在中國，阿努帕第一次坐上了高鐵，徹底顛覆了他此前對鐵路的認知，讓他成了在泰國建設(shè)高鐵的堅定支持者。從武漢學(xué)習(xí)歸來后，阿努帕又參加了由泰國海上絲路孔子學(xué)院舉辦的“天津與泰國2019年職業(yè)教育獎學(xué)金”考試并脫穎而出，獲得了赴天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)3年的獎學(xué)金。

      當(dāng)看到阿努帕背著書包從他長大的素可泰府出發(fā)，踏上圓夢的旅程時，外婆紅著眼睛說：“我真想看到阿努帕回到泰國、開上高速列車的那一天?！?/span>

      泰國清萊職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員李飛云說：“我兩年前曾參加海上絲路孔子學(xué)院組織的夏令營，赴天津師范大學(xué)學(xué)習(xí)15天。這期間我感受到了中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活的便利。從中國回來之后我每天堅持學(xué)習(xí)中文，就是為了能抓住這次機會，希望能再次回到中國學(xué)習(xí)。”

     在緬甸，日前，東方語言與商業(yè)中心孔子課堂教師為緬甸商務(wù)部的公務(wù)員教授中文后，緬甸商務(wù)部貿(mào)易司培訓(xùn)負責(zé)人吞敏吞說，商務(wù)部從2017年開始組織公務(wù)員學(xué)習(xí)中文，每年有60人左右。隨著緬中兩國貿(mào)易往來日益頻繁，公務(wù)員會使用中文越來越重要，對商務(wù)部的工作有很大幫助。

    “彥生”在貿(mào)易司工作，今年25歲，學(xué)中文已經(jīng)3年。他說，現(xiàn)在緬中貿(mào)易相關(guān)的會議和活動很多，但單位沒有中文翻譯或者中國專家，工作面臨語言障礙，所以自己要學(xué)中文。他還想申請中國政府提供的獎學(xué)金，去云南、四川或者上海的大學(xué)繼續(xù)深造。

     曾在加納海岸角大學(xué)孔子學(xué)院下設(shè)教學(xué)點，接受過漢語培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員艾瑪表示，“豐富多彩的培訓(xùn)課程，讓我進一步地了解了中華文化和中國人的處事方式，對于本地員工融入企業(yè)有很大的作用。”

     加納大學(xué)中文專業(yè)學(xué)生鄧肯認為，學(xué)習(xí)中文為他打開了一扇“機會之門”，中國經(jīng)濟發(fā)展非常快，越來越多的加納人已將注意力從歐美國家轉(zhuǎn)向中國。

     “加納有很多中國投資者，他們?yōu)楫?dāng)?shù)厝颂峁┝撕芏嗑蜆I(yè)機會，會講中文對就業(yè)非常有幫助?！编嚳险f。

     意大利那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院中方院長徐海銘表示：“參加‘漢語+’項目不僅僅是習(xí)得中文的過程，更讓學(xué)員獲取了就業(yè)技能，這也是這類項目蓬勃發(fā)展的重要原因?！?/span>

    “漢語+”項目以滿足當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展需求為指導(dǎo)，開展了漢語與專業(yè)技能相結(jié)合的教學(xué)模式，在中醫(yī)、農(nóng)業(yè)、旅游、商務(wù)、職業(yè)技能等特色建院方面不斷拓寬辦學(xué)思路，積極助力海外中資企業(yè)發(fā)展，為孔子學(xué)院學(xué)生提供了更多的就業(yè)選擇和更高的就業(yè)平臺，探索出一條內(nèi)容豐富、定位明確的特色發(fā)展之路，為孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

來源：新華社、人民日報海外版、泰國瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院、多米尼加圣多明各理工大學(xué)孔子學(xué)院、巴基斯坦費薩拉巴德農(nóng)業(yè)大學(xué)孔子學(xué)院、泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院、赤道幾內(nèi)亞國立大學(xué)孔子學(xué)院、埃塞俄比亞職業(yè)教育孔子學(xué)院、烏克蘭基輔國立語言大學(xué)孔子學(xué)院、加納大學(xué)孔子學(xué)院、加納海岸角大學(xué)孔子學(xué)院、泰國海上絲路孔子學(xué)院

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