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據(jù)國(guó)際教育資訊網(wǎng)站最新報(bào)道，自2005年起，名為“I-graduate”的全球高校學(xué)生教育調(diào)查權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)每年都會(huì)開(kāi)展全球國(guó)際學(xué)生晴雨表（ISB）調(diào)查，并收到來(lái)自全世界上百萬(wàn)國(guó)際學(xué)生的反饋意見(jiàn)。最新調(diào)查中，國(guó)際學(xué)生反饋了他們?yōu)楹芜x擇目前的求學(xué)機(jī)構(gòu)、申請(qǐng)經(jīng)歷、留學(xué)國(guó)家和機(jī)構(gòu)支持服務(wù)以及海外學(xué)習(xí)和生活信息等。

　　所有參與調(diào)查的國(guó)際學(xué)生都被問(wèn)及出國(guó)留學(xué)前所考慮的因素，包括人身安全、學(xué)習(xí)成本、留學(xué)機(jī)構(gòu)聲譽(yù)和學(xué)歷含金量等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前國(guó)際學(xué)生選擇留學(xué)目的地時(shí)，更在乎留學(xué)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金、教師聲譽(yù)、留學(xué)時(shí)的工作與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。

　　留學(xué)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金。美國(guó)有7500名國(guó)際學(xué)生參與調(diào)查，其中，84%的國(guó)際學(xué)生表示海外留學(xué)時(shí)會(huì)考慮留學(xué)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金，高于74%的全球平均水平。調(diào)查顯示，留學(xué)美國(guó)的國(guó)際學(xué)生似乎比其他國(guó)家，例如荷蘭、英國(guó)、新西蘭等，更在乎留學(xué)費(fèi)用。因此，調(diào)查認(rèn)為，利用獎(jiǎng)學(xué)金策略吸引國(guó)際學(xué)生的美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)要注意信息傳播渠道的暢通，使國(guó)際學(xué)生更便捷地獲取相關(guān)信息。例如，可以在留學(xué)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)上重點(diǎn)放置獎(jiǎng)學(xué)金信息。同時(shí)，注意信息的傳遞也很重要，尤其對(duì)于來(lái)自印度、韓國(guó)的國(guó)際學(xué)生和中國(guó)學(xué)生。

　　教師聲譽(yù)。調(diào)查顯示，攻讀研究生學(xué)歷的國(guó)際學(xué)生特別注重教師聲譽(yù)。其中，正在美國(guó)攻讀碩士學(xué)位的國(guó)際學(xué)生比其他國(guó)家更重視教師聲譽(yù)。調(diào)查顯示，美國(guó)重視教師聲譽(yù)的碩士在讀國(guó)際學(xué)生占比88%、澳大利亞占比84%、新西蘭占比85%、英國(guó)占比77%、加拿大占比93%、荷蘭占比55%。同時(shí)，一些教學(xué)與研究人員的優(yōu)秀事跡材料，亦會(huì)對(duì)國(guó)際學(xué)生的留學(xué)決策過(guò)程產(chǎn)生潛在影響。

　　獲得工作與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。值得注意的是，學(xué)習(xí)期間獲得工作與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在美國(guó)受訪國(guó)際學(xué)生的考慮因素中占了很高的比例，分別達(dá)到76%和84%，而全球平均水平分別是68%與76%。當(dāng)然，這可能也是其他留學(xué)目的地國(guó)際學(xué)生關(guān)注的共同主題，例如，85%的加拿大國(guó)際學(xué)生與81%的澳大利亞國(guó)際學(xué)生表示會(huì)考慮在學(xué)習(xí)期間能夠獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的因素?？梢?jiàn)，國(guó)家政策往往會(huì)對(duì)國(guó)際學(xué)生選擇留學(xué)目的地產(chǎn)生重要影響。

　　除了決策因素外，受訪國(guó)際學(xué)生還被問(wèn)及哪些因素影響了他們留學(xué)目的地的選擇。調(diào)查顯示，學(xué)校排名、學(xué)校口碑、中介機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)網(wǎng)站這4個(gè)因素對(duì)國(guó)際學(xué)生選擇留學(xué)目的地的影響最大。如果將在美國(guó)際學(xué)生的調(diào)查結(jié)果與其他國(guó)家作比較，前兩個(gè)因素影響更大，后兩項(xiàng)滯后于其他留學(xué)目的地國(guó)家。

      學(xué)校排名與口碑。在美國(guó)際學(xué)生把學(xué)校排名作為他們選擇留學(xué)目的地的關(guān)鍵因素，尤其是來(lái)自印度、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、中國(guó)臺(tái)灣、伊朗、沙特阿拉伯、越南和加拿大等主要生源國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際學(xué)生?？傮w而言，41%的在美國(guó)際學(xué)生會(huì)考慮學(xué)校排名，而加拿大國(guó)際學(xué)生占比33%，荷蘭國(guó)際學(xué)生占比25%，澳大利亞國(guó)際學(xué)生占比17%，英國(guó)國(guó)際學(xué)生占比11%。不過(guò)，對(duì)一些規(guī)模小且理念和管理方式有差異的學(xué)校，可能很難在各種國(guó)際排名體系中獲得一席之地，則可以用學(xué)?？诒畞?lái)彌補(bǔ)差距，比如提高國(guó)際學(xué)生對(duì)留學(xué)經(jīng)歷的滿(mǎn)意度。調(diào)查中，21%的在美國(guó)際學(xué)生表示把學(xué)?？诒诺街匾紤]因素，加拿大國(guó)際學(xué)生占比20%，英國(guó)、澳大利亞和新西蘭國(guó)際學(xué)生均占比14%，而全球基準(zhǔn)為17%。

　　留學(xué)中介與機(jī)構(gòu)網(wǎng)站。與全球平均水平和許多留學(xué)國(guó)家相比，美國(guó)國(guó)際學(xué)生招生中介機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)網(wǎng)站影響因素偏低。美國(guó)國(guó)際學(xué)生中，有25%的表示使用過(guò)中介機(jī)構(gòu)，而澳大利亞為56%，英國(guó)為36%，全球平均水平為30%。這可能反映美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)與中介機(jī)構(gòu)接觸程度較低。中介機(jī)構(gòu)是影響中國(guó)學(xué)生留學(xué)目的地決策的重要因素之一。值得注意的是，在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，有90%表示對(duì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)曾提供的服務(wù)感到滿(mǎn)意或者非常滿(mǎn)意。調(diào)查認(rèn)為，在全球激烈競(jìng)爭(zhēng)的留學(xué)市場(chǎng)下，美國(guó)可以拓展留學(xué)中介機(jī)構(gòu)渠道，積極吸納國(guó)際學(xué)生生源。同樣，也不可忽視對(duì)網(wǎng)站定位、功能和內(nèi)容的管理。